Ψυχολογία

1^ο Έτος

Ακαδημαϊκές Δεξιότητες στα Αγγλικά
Οι φοιτητές μαθαίνουν όλα τα είδη της ακαδημαϊκής επικοινωνίας στα αγγλικά και έχουν ευκαιρίες να εμπλουτίσουν το λεξιλόγιο τους και τη δομή της γλώσσας που είναι πολύ σημαντική για την ακαδημαϊκή επικοινωνία. Το μάθημα διδάσκει στους φοιτητές πως να χρησιμοποιούν την τεχνολογία στην ακαδημαϊκή επικοινωνία. Επίσης μέσω της χρήσης διαφορετικών μεθόδων διδασκαλίας και μάθησης, οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να εξασκήσουν και να βελτιώσουν τη συνολική χρήση των ακαδημαϊκών αγγλικών. Ουσιαστικά το μάθημα λειτουργεί σαν μηχανισμός υποστήριξης των γλωσσικών αναγκών των φοιτητών σε βασικά μαθήματα της επιστήμης τους και έχει σκοπό να βελτιώσει τη συνολική χρήση της γλώσσας μέσα από τη μελέτη σύγχρονων θεμάτων που σχετίζονται με τον ρόλο του ανθρώπου στην κοινωνία καθώς και θεμάτων που αφορούν το επιστημονικό πεδίο των σπουδών τους.

Ανακαλύπτοντας την Επιστήμη
Το μάθημα αποσκοπεί στην εισαγωγή των φοιτητών του πρώτου επιπέδου στην ψυχολογία ως επιστήμη και συγκεκριμένα, στις σχετικές μεθόδους, τεχνικές και ικανότητες συλλογισμού. Μέρος του μαθήματος είναι εργαστηριακής φύσης, βοηθώντας τους φοιτητές να ανακαλύψουν την επιστημονική μεθοδολογία και βασικές τεχνικές έρευνας σε διαφορετικούς τομείς της ψυχολογίας, όπως η γνωστική, η κοινωνική και η αναπτυξιακή ψυχολογία και οι νευροεπιστήμες. Οι φοιτητές ενθαρρύνονται να συμμετέχουν σε ερευνητικές ασκήσεις με πειραματικό και μη σχεδιασμό, με σκοπό την κατανόηση της επιστημονικής μεθοδολογίας στο χώρο της ψυχολογίας.

Εισαγωγή στην Ψυχολογία
Το μάθημα αυτό παρουσιάζει τα βασικά αντικείμενα και πεδία έρευνας της ψυχολογίας όπως η φύση και η ιστορία της ψυχολογίας, οι βιολογικές βάσεις της ψυχολογίας, η ψυχολογική ανάπτυξη και οι αισθητηριακές διαδικασίες. Οι φοιτητές θα διδαχτούν έννοιες και θεωρίες για την ερμηνεία και εξήγηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς μέσα από διαλέξεις. Δεδομένης της διαδραστικής φύσης του μαθήματος οι φοιτητές θα έχουν επίσης την ευκαιρία να δημιουργούν ομάδες συζητήσεων για επίκαιρα ψυχολογικά θέματα που άπτονται του περιεχομένου του μαθήματος. Η απόδοση και οι δεξιότητες των μαθητών θα αξιολογηθούν μέσα από τη συμμετοχή σε διαγωνίσματα και εξετάσεις.

Θέματα Ψυχολογίας
Στο µάθηµα αυτό παρουσιάζονται θεωρητικά και ερευνητικά δεδοµένα για βασικά αντικείµενα της ψυχολογίας, όπως η γλώσσα, η σκέψη, τα κίνητρα, οι συγκινήσεις και το στρες. ∆εδοµένης της διαδραστικής φύσης τωνδιαλέξεων οι φοιτητές έχουν την ευκαιρία να συζητήσουν για επίκαιρα θέµατα και εφαρµογές της θεωρητικής γνώσης κατά τη διάρκεια των µαθηµάτων.

Δεξιότητες Υπολογιστών για Ψυχολόγους
Οι υπολογιστές και το Διαδίκτυο είναι βασικά εργαλεία που χρησιμοποιούνται από τους σύγχρονους ψυχολόγους για τη διεκπεραίωση πληθώρας απαιτητικών εργασιών, όπως η αξιόπιστη έρευνα, η αποτελεσματική επικοινωνία και η αποδοτική διαχείριση χρόνου. Το συγκεκριμένο μάθημα παράσχει μια επισκόπηση για την κατανόηση του ρόλου και της χρήσης των ηλεκτρονικών υπολογιστών στην κοινωνία μας. Επιπλέον, δίνεται στους φοιτητές η δυνατότητα να εξοικειωθούν με μεθόδους διαχείρισης χρόνου μέσω εργαλείων ΤΠΕ. Έμφαση επίσης δίνεται στη διαδικασία αξιολόγησης πληροφοριών που βρίσκονται στο Διαδίκτυο. Ακόμη, προβλέπεται η εκμάθηση των κατάλληλων εργαλείων για τη δημιουργία online εγγράφων, την ανάπτυξη online παρουσιάσεων και την κατασκευή ιστοσελίδων. Τέλος, η δίωρη διάλεξη ανασκόπησης έχει ως στόχο την αναθεώρηση της διδασκόμενης ύλης και την προετοιμασία των φοιτητών για το τρίτο μέρος των εργασιών τους.

Εφαρμοσμένη Ψυχολογία
Το μάθημα μελετά τις διαδικασίες που αναφέρονται στην προσαρμογή των ατόμων στο προσωπικό και κοινωνικό τους περιβάλλον. Θα δοθεί έμφαση στην ανάπτυξη της κατανόησης και των δεξιοτήτων στους τομείς των διαπροσωπικών σχέσεων και της ψυχολογικής και σωματικής ευεξίας. Τα θέματα περιλαμβάνουν: την έννοια του εαυτού, την αυτοεκτίμηση, την αυτο-αποτελεσματικότητα, τους τρόπους αντιμετώπισης αγχογόνων καταστάσεων, τη φιλία και αγάπη, το γάμο και τις στενές σχέσεις. Οι εφαρμογές περιλαμβάνουν: επίτευξη αυτοελέγχου, ανάπτυξη αυτοεκτίμησης, αλλαγή της συμπεριφοράς, ανάπτυξη ενός διεκδικητικού στυλ επικοινωνίας και την κατανόηση της βίας στις προσωπικές σχέσεις.

Συλλογισμός και Κριτική Σκέψη για Ψυχολόγους
Το μάθημα θα αντιπαραθέσει μια σειρά γνώριμων «μύθων» για την ανθρώπινη συμπεριφορά με γεγονότα βασισμένα στην σύγχρονη έρευνα, με σκοπό να ενθαρρύνει τους σπουδαστές να αναπτύξουν τον υγιή σκεπτικισμό και την κριτική σκέψη, ικανότητες απαραίτητες σε κάθε άτομο. Ποιες είναι οι κοινές πηγές γνώσης που οδηγούν τους ανθρώπους να πιστεύουν σε κάτι, αλλά όχι σε κάτι άλλο; Γιατί οι πεποιθήσεις και οι γνωστικές προκαταλήψεις διατηρούνται ανέπαφες, παρά τα αντιφατικά στοιχεία που καταδεικνύουν το αντίθετο; Η επιστημονική μέθοδος αποτελεί το μοναδικό εργαλείο για τη διάκριση της επιστήμης από τις ψευδο-επιστήμες. Το μάθημα θα εστιάσει σε μια σειρά από ψευδο-επιστημονικές θεματολογίες όπως: αστρολογία, αντιφατικές μέθοδοι θεραπείας (π.χ., ομοιοπαθητική, νευρογλωσσικός προγραμματισμός) και αξιολόγησης (π.χ., η δοκιμή στιγμάτων από μελάνη Rorschach), αστικοί μύθοι κ.λπ. Οι φοιτητές θα έχουν την ευκαιρία να δουλέψουν σε ομάδες και να παρουσιάσουν τις δικές τους τεκμηριωμένες απόψεις σε θέμα της επιλογής τους.

Αίσθηση και Αντίληψη
Το μάθημα θα εισάγει τους φοιτητές στους μηχανισμούς αίσθησης και αντίληψης σε ανθρώπους και άλλα ζώα. Στις πρώτες διαλέξεις θα εξετάσουμε τα φιλοσοφικά και επιστημονικά ζητήματα σχετικά με την αντίληψη, και θα μελετήσουμε τις μεθόδους και τις τεχνικές που χρησιμοποιούν οι επιστήμονες για την απάντηση των ερωτημάτων. Θα μελετήσουμε τις αισθητικές οδούς και τις θεμελιώδεις αντιληπτική επεξεργασίες συμπεριλαμβανομένων των οπτικών ψευδαισθήσεων και τα ασαφή στοιχεία στην αντίληψη του αντικειμένου. Θα καλύψουμε τις αισθήσεις του δέρματος, τις αισθήσεις χημικών ουσιών (οσμή και γεύση), την ακοή και την όραση. Τέλος, θα μελετήσουμε την αίσθηση και αντίληψη από φυσιολογική, ψυχολογική και οικολογική οπτική. Το μάθημα θα γίνει εν μέρει με διαλέξεις, αλλά και με δραστηριότητες και ασκήσεις για να επιτρέψει στους μαθητές να κατανοήσουν τις θεωρητικές έννοιες.

Φιλοσοφία της Επιστήμης και Δεοντολογία
To μάθημα αυτό εισάγει τους φοιτητές στις ιστορικές βάσεις, τις μεθόδους και τις επιρροές της επιστημονικής έρευνας στην κοινωνία, καθώς και την δεοντολογία του τομέα της επιστήμης, με ιδιαίτερη έμφαση στο πεδίο της Ψυχολογίας. Κεντρική θέματα του μαθήματος θα είναι οι φιλοσοφικές βάσεις της επιστημονικής μεθόδου, τί πραγματικά είναι επιστήμη και πώς λειτουργεί η επιστημονική εξήγηση, τι θεωρείται επιστημονικό δεδομένο, η αξιοπιστία της, η οικολογική εγκυρότητά της και οι περιορισμοί της. Επιπλέον, το μάθημα θα πραγματευτεί τί θεωρείται ηθικό καθ’ όλη την εξέλιξη της επιστήμης και θα συζητηθούν τα ηθικά ζητήματα που προέκυψαν στην εξελικτική πορεία αυτή.

Stage 2

Neuroscience
This course will provide fundamental knowledge of the structure and function of the human nervous system. It will equip students with the most important concepts and principles of modern neuroscience and demonstrate how cellular biology, brain structure and function are linked to human cognition and behaviour.

Individual Differences
This unit introduces students to individual differences in personality, intelligence, and social beliefs and the methods for the assessment of such differences. It incorporates current research trends, the theories and the findings, as well as the research methodology and ethics employed in the context of individual differences.

Child Development
This unit introduces students to the nature of behavioural, perceptual, emotional, cognitive, social, motor, and moral child development, by presenting a variety of up-dated studies and reading material that is consolidated through tutorials and written assignments. The students will learn to review these topics critically and to expand their knowledge, comprehension, analytical, and evaluation skills by drawing on the information that is presented to them during the formal 2-hour lectures. The achievement of the learning outcome is measured through one class test and a final two-hour examination.

Social Psychology
Social psychology’s big ideas rest on the principles that people do not live their life in a vacuum; rather they are social beings who interact with others, communicate, share emotions, and exchange ideas on a daily basis. This unit will explore some of the most fundamental questions in social psychological research including the way people understand themselves in social contexts, what breeds prejudice and conflict, and what makes some people more susceptible to persuasion attempts that others.

Psychological Disorders
This unit covers in detail a range of disorders listed in current classification systems. It initially introduces students to the dominant etiological and treatment models. It subsequently discusses one group of disorders at a time, with emphasis on typical symptoms and associated features, classification, epidemiology, and treatment. This allows students to acquire both theoretical understanding of the disorders as well as knowledge of diagnosis, classification and possible interventions for different psychopathological conditions. At relevant points, it focuses on current discussions and debates regarding selected psychopathological phenomena, providing, thus, more specialised and in-depth knowledge of specific issues.

Contemporary Issues in Educational Psychology
this unit critically examines the role of the educational psychologist and explores the relationship between theory and practice within the educational system, placing emphasis mainly on early intervention. the students will learn to review these topics critically and to expand their knowledge, comprehension, analytical, and evaluation skills by drawing on the information that is presented to them during the formal 2-hour lectures. the achievement of the learning outcome is measured through one tutorial essay and a final two-hour examination.

Forensic Psychology
The purpose of this unit is to provide students with knowledge and understanding of the main concepts of Forensic Psychology and Criminal Investigation. The students will learn about the fundamental psychological theories of crime and how they are applied in criminal behaviour through case studies. Students will be asked to be actively involved in understanding criminal behaviour and on how a psychologist may participate in the legal systems’ procedures.

Psychological Research Methods
Research Methods is an introduction to the process and practice of research in the behavioural sciences, with particular attention to the opportunities and challenges that psychologists face in applying the methods of science to the study of human behaviour.  

Statistics
Statistics is an intermediate course to statistical analysis using inferential methods. The unit will provide students with the skills necessary to analyse quantitative and categorical data obtained in empirical research.

Health Psychology
This unit is a theoretical introduction to the role of psychological processes involved in health and illness. It provides students with the foundation understanding of the practical implications of Health Psychology. Focus will be given on lifestyle diseases (obesity, smoking, stress, etc.) and terminal illness, as well as ethical issues involved in Health Psychology. It further provides a thorough discussion of the role of health beliefs in peoples’ behaviour and evaluation of the effectiveness of health care systems, as well as of specific intervention strategies.

Psychology of Employment, Employability and Enterprise
Every day people spend much of their precious time at work. Some employees work only in the morning, while others change between day and night shifts. Others are concerned with managing their time between family issues and everyday job demands. On the other hand, organizations seek to find employees motivated to cooperate with their leaders and put effort to achieve organizational goals. The existing financial crisis has led to layoffs across Europe, and employees seeking new employment opportunities are often concerned about employability, entrepreneurship, and lifelong learning issues. In short, the workplace is an ecosystem, an arena of dynamic interaction between people, and employment emerges as an important issue in both developed and developing countries. Psychologists play an important role as they are often called to resolve workplace matters by applying the science of psychology at work. This unit concerns research and the applications of psychology in the industry, business, and organisations, and the main themes covered relate to occupational stress and well-being at work, values and personality in the workplace, employee motivation and performance, as well as the social context of work.

Memory and Language
This unit provides an overview of information processing approaches to the study of language, memory and thought. It illustrates the way research in different branches of psychology has been brought to bear on these cognitive processes. The main concepts of all three areas are introduced and their interrelation is displayed. Different approaches of investigating human cognition are presented and theories of all three cognitive activities are demonstrated and critically discussed.

Stage 3

Minorities: Understanding Diversity and Inclusion
This module will examine key issues, theories and research concerning socially vulnerable groups with regards to minority rights and psychosocial support. The relationships between nationalism, citizenship and minority rights will be considered with reference to empirical examples and contemporary research. The module will focus upon a broad range of challenging questions for respecting difference within a globally complex and interconnected world by discussing contemporary minority issues such as immigration, the refugee crisis, women’s rights and LGTB rights.

Cognitive Neuropsychology
The initial lectures will introduce the discipline and methods of cognitive neuropsychology, with a special emphasis on key aspects, such as transparency and single-case vs. group studies. Then the major neuropsychological disorders will be discussed: agnosias (object recognition), prosopagnosia (face processing), disorders of memory, neglect, dyslexia, and frontal lobe syndrome, disorders of language and lateralization.

Psychology of Counselling
The unit introduces students to counselling psychology as a profession. It covers both the main theories and schools that underpin counselling psychology and the key areas of intervention in the discipline. Moreover, it provides a basis for the development, understanding and application of key skills in counselling, while it engages with cultural, ethical and professional issues that inform the practice of counselling psychology.

Psychology of Addiction
The core concept of the unit is addiction and the psychological processes that determine this phenomenon. Initially, addiction will be defined and described, on the basis of its characteristics, risk and vulnerability factors. Also, psychoanalytic, cognitive, social and other types of approaches of addiction and its dimensions there will be introduced. Moreover, the role of the family system in the initiation, maintenance and treatment of addiction there will be presented. However, addiction will be approached as a behaviour pattern in terms of other fields as well, such as internet addiction and gambling and the relation between addiction, comorbidity and criminality. The completion of the unit will be accomplished after the presentation of the basic principles of addiction treatment and the different types of prevention and treatment programs.

Adult Development and Aging
The demographic change into an aging population is a global phenomenon and at the same time a social challenge. This has resulted in a growing interest among researchers, psychologists and policy makers in understanding the process of aging, and in fostering health and active lifestyles in older age. This unit provides an introduction to the multidisciplinary field of adult development, with an emphasis on the psychological theories of aging.

Emotion from an Interdisciplinary Perspective
This unit will introduce a range of approaches, both theoretical and applied, to the topic of emotion from different perspectives such as neuropsychology, developmental, clinical, counselling, social and forensic psychology. Students will be provided with examples about the diversity of questions and methods used, as well as note the common ground that emerges in this diversity. The topics coverage will range from the neural bases of particular emotions to the role of emotion in counselling/psychotherapy.

Issues in Clinical Psychology
This unit provides students with knowledge and understanding of the main issues entailed in Clinical Psychology. The main focus will be placed upon the different issues of Abnormality with an emphasis on the clinician-client relationship, personality disorders, human sexuality, as well as legal and ethical issues in Clinical Psychology. The unit is delivered in a formal lecture mode; however, critical participation of the students will be encouraged through case studies, exercises, and/or role playing through which the theoretical parts will be displayed practically.

Cognition and Emotion
The unit will consider how emotion affects the following processes: conscious and non-conscious processing; memory bias and memory deficits; attentional bias; schematic processing; judgments; thoughts and images. The unit aims to equip students with knowledge and understanding of the interaction between cognitive and emotional processes; (e.g., mood and persuasion) as well as the ability to assess the degree to which information-processing models of anxiety and depression are able to account for extant studies.

Social Cognition and Behaviour
This unit will provide an in-depth analysis of contemporary topics in social cognition, by focusing on experimental and non-experimental research from social psychology. Decision-making models, normative influences on behaviour, as well as implicit social cognition and automatically activated processes and behavioural responses will be discussed. The unit will present state-of-the art research in social cognition and related topics, as well as advances and current trends in social psychological theories and paradigms.

The Psychology of the Intimate Interpersonal Relationship
This unit will present major theories and research on intimate relationships. More specifically it will examine theories and research regarding the development, maintenance, and breakdown of intimate relationships with emphasis upon the social factors underlying these processes. It will also present the biological, emotional and social bases of sexuality, sexual orientation, and intimacy. Finally, the course will also provide basic knowledge regarding practical applications of theories in couple therapy.

The Psychology Graduate: Professional Development & Employability
You're close to getting your degree in Psychology, but what does this really mean? Will you become a therapist, an academic, or choose a totally different career path? In this unit you will become aware of the knowledge and skills you have acquired throughout your studies, explore the concept of employability, self-assess your own employability status, and further discuss employment opportunities for psychology graduates. This unit aims to better prepare you for the challenges, the risks and opportunities of the constantly changing global market.

Research Project in Psychology
The purpose of this unit is to provide students with an opportunity to develop an independent research project on a particular topic of their choice. Students will determine an appropriate topic for research, review the literature on the subject, recruit participants, collect and analyse data, report the results in the form of an APA-style paper, and make conclusions and recommendations for future research. This procedure will allow students to demonstrate their knowledge about the scientific enterprise and their ability to critically use literature and issues arising within the specific topic.